， 2019年11月22-24日，“第十七屆全國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代技術(shù)裝備及教材展覽會(huì)”在重慶國(guó)際博覽中心舉行。職教展期間，亞龍智能舉行“新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)暨智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目論壇”。
此次論壇的舉辦旨在深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院產(chǎn)教融合等相關(guān)文件要求；研究探討以建設(shè)高等院校、職業(yè)院校智能制造產(chǎn)業(yè)國(guó)際學(xué)院等產(chǎn)教融合模式，促進(jìn)高等院校、職業(yè)院校、技工院校、行業(yè)企業(yè)協(xié)同發(fā)展，提高院校辦學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力；更好推進(jìn)教育部中外人文中心智能制造領(lǐng)域人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目的申報(bào)實(shí)施工作。
亞龍智能裝備集團(tuán)股份有限公司大客戶項(xiàng)目經(jīng)理 鄭捷敏主持會(huì)議并做主題報(bào)告《亞龍智能產(chǎn)教融合項(xiàng)目分享》。亞龍智能為企業(yè)智能制造和工業(yè)軟件產(chǎn)業(yè)升級(jí)服務(wù)；為全世界萬(wàn)所院校提供智能教育裝備、課程咨詢開發(fā)、上線下線培訓(xùn)等做學(xué)教一體化人才培養(yǎng)整體解決方案服務(wù)。為院校、企業(yè)提供高素養(yǎng)工程技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù)等。鄭捷敏以亞龍YXY產(chǎn)教融合計(jì)劃為例，向與會(huì)人員詳細(xì)介紹亞龍智能產(chǎn)教融合協(xié)同育人的創(chuàng)新發(fā)展模式。
新產(chǎn)品發(fā)布
亞龍智能研發(fā)二部工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用工程師、ABB認(rèn)證培訓(xùn)講師 王燕澤 向與會(huì)人員介紹亞龍智能發(fā)布的系列新產(chǎn)品，新品匯集了自動(dòng)化產(chǎn)線、 機(jī)器人、工業(yè)軟件、人工 智能、電工電子、醫(yī)療六大領(lǐng)域的十項(xiàng)新品。
基地項(xiàng)目解讀
亞龍智能董事兼營(yíng)銷總監(jiān)陳少明和與會(huì)人員一起就基地項(xiàng)目背景及意義、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)涵、項(xiàng)目申報(bào)三個(gè)方面，做教育部中外人文交流中心“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地”的項(xiàng)目解讀。陳少明指出項(xiàng)目申報(bào)要注意以下四個(gè)要點(diǎn)：突出學(xué)校的專業(yè)特色，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展需求， 著重寫好項(xiàng)目的建設(shè)方案 ；分析學(xué)校現(xiàn)有條件及資源，有欠缺的部分寫出針 對(duì)性提升計(jì)劃 ；重視建立項(xiàng)目推進(jìn)的完善體系（人員組織、制度 建設(shè)、保障措施）；形成長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)改進(jìn)，服務(wù)院校人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展和國(guó)家一帶一路建設(shè)，服務(wù)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)
亞龍智能董事兼營(yíng)銷總監(jiān)陳少明對(duì)智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目的深入分析，讓大家進(jìn)一步加深了對(duì)基地項(xiàng)目的了解、增強(qiáng)了對(duì)基地項(xiàng)目落地的信心。
目前，智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目已進(jìn)入了重要的實(shí)施階段，我們一定牢牢把握機(jī)遇，乘勢(shì)而上，全力以赴抓好各項(xiàng)工作，推動(dòng)合作向縱深發(fā)展，亞龍智能將攜手教育部中外人文交流中心與各大院校合作共贏，共創(chuàng)輝煌。