本網(wǎng)訊 12月14日-12月15日，來自尼日利亞、坦桑尼亞、莫桑比亞和喀麥隆等國家的20余位非洲教育管理部門官員及非洲部分高等院校、高職院校老師組成“非洲英語國家高等職業(yè)技術教育管理研修班”來到亞龍公司培訓、考察、學習、交流。
此次，開展非洲英語國家高等職業(yè)技術教育管理研修班是由浙江師范大學和亞龍聯(lián)手進行對非洲職業(yè)教育管理人才的培訓、考察及專家報告等活動。
12月14日，非洲職業(yè)教育研修班一行首先參觀考察亞龍企業(yè)文化展廳、產(chǎn)品樣品室、智能制造車間、電梯車間、工程技術應用中心等等，之后亞龍裝備董事長陳繼權表達了對非洲研修班一行的誠摯歡迎，并提到中非友好關系源遠流長，希望這一次的考察交流能夠促進雙方在職業(yè)教育的進行更好地合作。
接著，由亞龍裝備董事長陳繼權帶來《校企合作培養(yǎng)中國制造2025人才》的報告，提及“中國制造2025”對產(chǎn)業(yè)企業(yè)帶來挑戰(zhàn)、對高職專業(yè)建設的挑戰(zhàn)，以及校企合作打通“中國制造2025”人才培養(yǎng)渠道等內(nèi)容。 同時，亞龍?zhí)貏e邀請了亞龍高級顧問林可夫先生（正泰集團黨委書記兼副總裁），來為非洲研修班一行帶來關于企業(yè)文化認同與踐行的報告，從企業(yè)管理和職工學習教育的視角闡述建立一支強大的、高素質的職工隊伍是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的不竭動力。
12月15日，由亞龍裝備總經(jīng)理陳傳周帶來《研發(fā)先進教育裝備支撐緊缺技術技能型人才培養(yǎng)》報告，介紹了目前亞龍?zhí)峁┑亩喾N優(yōu)質產(chǎn)品和服務，以及目前各個專業(yè)應用領域的核心崗位所需的關鍵技術。從亞龍教育裝備、專業(yè)建設、課程開發(fā)、師資培訓、實訓基地建設等多個方面，為此次由非洲教育管理部門官員及非洲部分高等院校、高職院校老師組成“非洲英語國家高等職業(yè)技術教育管理研修班”帶來了全面的”亞龍做學教一體化人才培養(yǎng)整體解決方案服務“講解和闡述，得到了非洲研修班一行的高度評價和認同。 在報告會交流結束之時，研修班代表們爭相提問，希望了解更多關于中國職業(yè)教育以及職業(yè)教育裝備企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀?！罢垎栔袊殬I(yè)教育和亞龍都是如何考慮職業(yè)崗位的需求？”、“亞龍在課程設置和實訓基地建設方面可以如何支持非洲職業(yè)教育發(fā)展？”……代表們關心的每一個提問都在互動交流環(huán)節(jié)得到了滿意的答復。
此次，由浙江師范大學和亞龍聯(lián)手進行對非洲職業(yè)教育管理人才的培訓合作活動，為中非雙方在職業(yè)教育合作交流方面增添了亮麗的一筆色彩。在交流活動結束之時，非洲研修班的代表們用剛剛學會的中文道別：”謝謝中國，謝謝亞龍?！?/span>
（本記）